1 Deskripsi Paparan
Strategi Pengembangan SMK dengan pendekatan "Good School, Bad School" menghadirkan “Framework Evaluasi Mandiri SMK berbasis pendekatan Value-Added” yang mengukur nilai tambah sepanjang proses
Pendidikan SMK, bergeser dari fokus kuantitas lulusan menuju kualitas transisi ke dunia kerja.
Evaluasi dibangun atas empat pilar struktural: kepala sekolah sebagai CEO strategis, guru sebagai fasilitator pembelajaran-industri (LIF), lingkungan belajar terintegrasi industri (WELD), dan portofolio kompetensi karir siswa (CWP).
Implementasi dilakukan melalui tiga strategi kunci restrukturisasi budaya sekolah dengan "Deep Coping", kemitraan DUDI berkualitas tinggi dengan fokus retensi, dan monitoring 3-5 KPI utama untuk mentransformasi
SMK dari kondisi stagnan menuju ekosistem bermutu yang menghasilkan lulusan siap kerja dengan tingkat retensi industri tinggi.
Pendidikan SMK, bergeser dari fokus kuantitas lulusan menuju kualitas transisi ke dunia kerja.
Evaluasi dibangun atas empat pilar struktural: kepala sekolah sebagai CEO strategis, guru sebagai fasilitator pembelajaran-industri (LIF), lingkungan belajar terintegrasi industri (WELD), dan portofolio kompetensi karir siswa (CWP).
Implementasi dilakukan melalui tiga strategi kunci restrukturisasi budaya sekolah dengan "Deep Coping", kemitraan DUDI berkualitas tinggi dengan fokus retensi, dan monitoring 3-5 KPI utama untuk mentransformasi
SMK dari kondisi stagnan menuju ekosistem bermutu yang menghasilkan lulusan siap kerja dengan tingkat retensi industri tinggi.
2 Pratinjau Sampul
Strategi Pengembangan SMK - Framework Evaluasi Mandiri SMK Bermutu.pdf
2.48 MB
Download
1452 kali
Status
Tersedia
Cari Paparan Lainnya?
Cari dokumen dan salindia lainnya di direktori repositor salindia SMK.
Kembali ke Direktori